【精华】写人写事作文汇编5篇
在学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家收集的写人写事作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
写人写事作文 篇1
一次,我们学校组织秋游,准备让我们挖白薯。
到了目的地,我发现那里的白薯都用塑料布罩着,这是为什么呢?我马上跑过去 问旁边的老爷爷 ,老爷爷告诉我:一是因为要保持土里的水分;二是要保持土壤的温度。原来种地也有这么大的学问呀!
地底下的白薯是什么样子的呢?同学 们肯定也都有这个疑问吧!大家纷纷拿出工具,我也拿出铁锹,迫不及待的掀开塑料布开始挖了起来。我拿起铁锹先把白薯秧周围的土往开挖,挖了一会儿终于看见了一个白薯头。我挽起袖子,抓住白薯头,用力往上一拔,没想到白薯纹丝不动,气死我也!我可不甘心,我双手紧紧抓住白薯两侧再用力往上一拔,哎呀!不但没拔上来,还摔了一跤,害的我一下子躺在地上。我站起身来,不行,看来拔是没用的,我要改变 策略。我拿起铁锹,在白薯旁边挖了一个洞,把铁锹进去,想把白薯给撬起来,可是我力气太小,土又太硬,根本就撬不动。所以,我又搬来了几块石头,垫在铁锹的背部,猛地一压,白薯往上移了一点,看来我的方法 是正确。我心想:这下能把你给拔出来了吧!于是,我又用力往上拔了一下,可还是拔不出来,人多力量大,我叫了几个同学,一起喊一、二、三!这下把白薯拔出来了。我照着这个方法又拔出来了好几个白薯。
好长时间 没有秋游了,如果 有机会 的话,我一定再挖一次白薯。挖白薯真有意思!
写人写事作文 篇2
每一顶帽子都拥有它自己的,与别人不同的意义。而这一顶帽子,叙述的'是一个老奶奶与小孙女的故事。
一个雪天,鹅毛似的雪花从天上纷纷扬扬的洒落,到处是白茫茫的。白的把高高的松树都覆盖住了,使得松树旁边的小房子显得格外简朴,屋里的灯泛着黄晕。灯旁坐着祖孙儿俩。小孙女坐在祖母怀里。祖母唱着当地的民谣,哄着小孙女儿睡觉。
一丝丝冷风从陈旧的门板缝里渗进来,冷的小孙女直打颤,祖母将她搂得更紧些。小孙女仰起头,天真的对祖母说:“奶奶,我冷,我要帽子,帽子,行吗?"“唉——"祖母长叹了一口气但是她还是答应了小孙女的要求,“好,帽子,奶奶给你做帽子。"
可是本身贫寒的家里那还有什么线啊?不得已,祖母只好将自己那件舍不得穿的毛衣拆了,为小孙女做帽子。
她拆完自己的毛衣,又翻出已经很久没用过的针,擦拭了几下,便开始织帽子。白天小孙女出去玩,祖母便在家里织,晚上她趁小孙女睡着了,偷上着灯织。就这样连续了好几天,好几天。
终于帽子织好啦。祖母卷起剩下的毛线和针一起放进了抽屉,她将有帽子的手背在身后,然后把小孙女叫到跟前说:“孙女儿,猜猜奶奶手里拿的是什么?"小孙女很疑惑(她已经忘了帽子的事儿了):“嗯——不知道。"祖母将那背在身后的一只手伸出来说:“给,你要的帽子,拿拿给你做好了。"小孙女欣喜的望着帽子抚摸来抚摸去。然后她望着祖母道:“这,是奶奶做的吗?"“是啊,快带上让奶奶瞧瞧。"祖母笑着说。小孙女望着祖母,突然发觉,祖母眼角边的皱纹深了许多,头发也白了许多。她似乎明白了什么,热泪盈眶,扑向了祖母。
这顶帽子成了小孙女最爱的东西,她觉得这顶帽子是她与祖母的链接。
帽子,这顶帽子代表爱的连接,另一顶帽子或许会代表纯正的友谊,或许代表着责任……这就是不同帽子的不同含义。
写人写事作文 篇3
春风拂面,细雨纷飞。一年一度的清明节到了,每当这时就勾起了我对爷爷无限的思念。
爷爷八十七岁那年,不幸离我们而去。听我爸爸说爷爷是个厚道,有爱心的人。爷爷在旧社会读过高中,他在我们村里算是有文化的人,能看懂古时候的书。我爷爷尤其精通眼科,常见的眼疾都能治好,所以在我们方圆几十里的小村子是小有名气的了。爷爷行医从不收费,到我长大时,他还常常对我说:“人为善,福虽未至,祸已远离;人为恶,祸虽未至,福已远离。遇见有困难的人,我们要多多帮助,菩萨就会保佑咱们的。”
在我小时的眼里,爷爷是个慈祥而又严厉的一个长辈。
一天晚上,我正在写作业,爷爷在旁边监督。正写到“罚”字,爷爷用手指道:“‘罚’字的下面不是‘讨’,而是言字旁加利刀旁,快改过来。”当时我就满不在乎,很不服气,坚持自己是对的,便用手挡了作业本,用笔在上面挥两下,就跟爷爷说改过来了。到了明天,作业发下来了,回家写作业时被爷爷发现我的“罚”字并没有改过来,而被老师画了圈圈,当时就对我骂道:“你怎么不听我话,叫你改就不改,你厉害了是吧。哼,给我抄100遍,没吵完不准睡觉。”之后,我写字就再也不马虎了。
小时候我特别喜欢吃腊肉,爷爷也经常做我喜欢吃的腊肉烧豌豆。待我稍大时,就到深圳读书了,爷爷在我放假要回老家的前几个星期就准备开始晒腊肉了。我爷爷去世前的那个深冬,在病床上,他还对家里人说:“那些放在厨房的腊肉还没晒干,你们千万要保管好,等阿亮放假回来,你们要做腊肉给他吃。”没想到,两个星期之后,爷爷就撒手离开人间了。
每当吃到腊肉,我都会想起爷爷在生前陪我吃腊肉的情景,不禁潸然泪下。现在,我一直在想:要是爷爷可以多活几年,我宁愿拿我的青春去换。可是,这种不切实际的想法说出来又能怎的,只能怪自己没好好珍惜罢了。
如今,我再也听不到爷爷对我的谆谆教诲,看不到他监督我做作业的身影。清明时节,我只能到我爷爷的墓地,献朵花,烧一炷香,表达我对我爷爷我无尽的思念——爷爷,你安息吧!
写人写事作文 篇4
我爱您老师。老师您是园丁,我们就是种出来的花朵;您是妈妈我们就是您的孩子,您像蜡烛燃烧自己照亮着我们,您是世界上最可爱的人。
在课堂上,因为有几位调皮捣蛋的同学在捣乱,每次课堂上吵闹得不得了的时候,您总是刀子嘴豆腐心,说要多布置作业或罚抄课文,可您说过N次了,也没有真正罚过我们啊。您总怕我们作业太多写不完;怕我们没时间休息;怕我们太劳累----
陈老师还很关心我们。有一天一大早我就牙痛,吃了止痛药就去上学,妈妈担心我会痛得受不了,就给老师发了信息。陈老师收到信息就马上找到我关切的问我牙齿还痛吗?我跟她说好多了。她接着说如果很痛一定要跟她说。我从心里感觉陈老师就像妈妈,牙齿好像也不痛了。
陈老师有时间还会与我们做游戏,有一次玩考我们的反应力。规则老师说举右手我们就举左手,老师说坐我们就站。我们和老师玩得可开心了。从这个游戏中,我还悟出一个道理:做事要集中注意力,仔细听才能成功。
在课堂上,陈老师是我们的老师,在课后她是我们的朋友,在陈老师面前我们是一只不会飞翔的小鸟,是她教会了我们飞翔,带领我们飞向知识的天空,授予我们许多知识,让我们在游戏中懂得道理,陈老师您真是我们的好老师。
写人写事作文 篇5
对于校园相信谁都不陌生,校园记录着我们成长的脚步,也是我们第二个家,这里既有着我们的欢笑,也有我们的悲伤。这里有我们的朋友,也有我们的敌人。在他们的伴随中我们长大了。虽说有时我们会吵架,在这时,我们会很讨厌对方,但一旦分开,还是会有些舍不得,毕竟在一起生活了好几年。
明年就要上六年级了,真的不想上。因为那代表我们将要分离,要向朋友告别,要向老师告别,要向学校告别,要向同学告别,还要向童年告别。现在以上五年级,但一年级好像就在昨天,并没有那么遥远。可是我们已经告别五年了。转眼就要毕业了。在学校里,所谓是酸甜苦辣,还记得那是三年级的一天下午
在我们班组成了一个快乐七姐妹组合,当时我也在里面,过了两个星期就解散了,因为我们组合里有朱越寒的缘故,他的反对只是这个组合解散,这件事让我很难过。在班级里我有两个很要好的朋友,他们是孟欣然和杨一雯。虽说在班级里他们学习很差,但我觉得我们在一起很快乐,我其实很讨厌学习,尤其是语文,但每次语文都站班级第一,平时测验,是我最讨厌的。因为我如果没考第一,有些同学就会对我说,你怎么能没考过某某某。祝愿班级的所有同学能在最后一年生活愉快。